重磅：四川中考改革趋势

重磅：四川中考改革趋势

 

　　近日，四川省确定今年在成都市、宜宾市和眉山市开展高考改革之一的——综合素质评价改革试点。同时，四川省教育厅等相关部门正在研制中考改革实施意见，预计于8月底前报教育部备案，待教育部同意后向社会公布。这是否意味着2020年四川省将进行中考改革试点呢?

 

　　早在去年9月，我国教育部就发布了中考改革方案，明确2020年初一新生将进行中考改革试点，哪些地方试点自行确定。其中还写明中考改革实施意见在今年8月底报教育部备案，这个备案究竟是试点地区备案，还是全国各省都要备案呢?

 

　　由于初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求;选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，制定中考改革实施意见，2020年8月底前报教育部备案。

 

　　成都市教育局在开年后的工作会议上，市教育局明确表示2020年将“制定初中学生学业水平考试实施办法、综合素质评价实施办法、高中阶段学校招生录取办法、指标到校生实施办法等”，似乎是有点中考改革试点的意思。

 

　　成都市将加快中考制度改革，研究制定高中阶段学校考试招生制度改革总体方案和配套文件，制度初中学生学业水平考试实施办法、综合素质评价实施办法、高中阶段学校招生录取办法、指标到校生实施办法等，逐步建立基于学业水平考试和综合素质评价的招生录取新机制。

 

　　也就是说今年成都除了确定实施高考的综合素质评价改革试点以外，还可能进行中考改革试点。成都将试点的高考综合素质评价改革，和或许会试点的中考改革。

 

　　高考综合素质评价改革

 

　　今年四川省确定在成都市、宜宾市和眉山市开展综合素质评价改革试点。

 

　　综合素质评价的内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。重在考察学生五个方面的行为表现，以此反映学生全面发展情况和个性特长，尤其是学生在有关活动中表现出来的社会责任感、创新精神和实践能力。

 

　　此次综合素质评价改革的最大变化是学生只负责自身行为表现的客观写实记录，学校只负责对学生记录内容的真实性进行核实，招生院校结合本校和相关专业对人才培养的特殊要求进行综合评议，作为招生录取的参考。因此，不对综合素质评价的每个单项具体赋分。

 

　　成都中考改革

 

　　为适应高考改革，中考改革同样是推行与高考改革相似的学业水平考试+综合素质评价模式，

 

　　中考录取科目变化：4+?模式

 

　　语文、数学、外语、体育纳入录取计分科目，此外，在每门课合格的前提下，学生可选择除语数外体育之外的“录取计分科目”，但必须文理兼顾。由试点地区确定其他纳入录取的计分科目，防止群体性偏科和增加学生负担。

 

　　成都中考：

 

　　目前成都中考满分为700分，具体构成如下表：

 

　　体育：满分50分

 

　　前5个科目是中考两天考试的科目，其他科目不参加中考，分学期考试，其实就是我们熟知的会考，成绩按20分计入中考成绩。

 

　　中考改革之后，语文、数学、外语、体育之外，学生可自选几个科目作为计入中考成绩，也就是说不像现在一样所有科目都计入中考成绩，相应的计入中考成绩的几个科目分值肯定也不会是现在的20分。

 

　　今年年初，四川省教育厅提出了2020年入学的初中新生中考时体育占分8%以上，虽然目前还没有明确成都中考改革后满分多少，但至少其中8%的分值将给体育这一科。

 

　　推行初中学业水平考试、实现一考多用

 

　　初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。推广实行初中毕业、高中招生“两考合一”，实现一考多用，避免多次考试，加重学生备考负担。

 

　　成都中考：

 

　　成都市初中目前必开的科目有语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、美术、计算机、体育和心理健康等。中考考试科目为语文、数学、外语、物理、化学和体育，中考改革后，意味着这些科目都将被纳入学业水平考试范围。

 

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　　简单来说，成都中考改革之后，其实和现在的中考有相似之处，所有科目都参加学业水平考试，在学业水平考试之中选择“4+N”个科目作为中考的成绩。

 

　　给予高中自主招生名额，招收特长学生

 

　　此外，要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。

 

　　完善学生综合素质评价，五方面内容全面对接新高考

 

　　综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析。将从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面来评价。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核，为每位学生建立综合素质评价档案，提供给高中学校招生使用。

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