【讲解】学校三严三实组织生活会发言材料 - 满分作文
同志们:
按照中央和省委的统一部署,党委系统“三严三实”专题教育以集中党课形式全面展开。今天,我在这里给大家上一堂专题党课,这既是中央和省委的要求行动,也是我校“三严三实”专题教育的动员部署。接下来,我将结合学书记系列重要讲话精神和上级党组织“三严三实”专题教育精神,联系学校实际,谈谈对“三严三实”的认识和体会,与大家分享。
一是正确把握“三严三实”的丰富内涵
3月9日,总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团讨论时,明确提出“三严三实”要求。之后,总书记在不同场合强调“三严三实”,在全党全社会引起了极大共鸣,形成了广泛共识。“三严三实”只有6个短句24个字,言简意赅,但内涵丰富,精辟深刻。做人做事为官用权是我们的警世格言。
严格的修养,就是要坚定党性,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制不良作风。严格用权,就是坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关在制度的笼子里,任何时候都不搞特权,不滥用权力谋取私利。严于律己,就是要肃然起敬,慎之又慎,勤于自省,遵守党纪国法,廉洁奉公。实事求是是指从实际出发规划自己的事业和工作,使自己的思想、政策和计划符合实际情况、客观规律和科学精神,不要好高骛远、脱离实际。创业就是要脚踏实地,努力工作,敢于承担责任,正视矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要诚实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚,要诚实,要诚实,要做诚实的事,要坦率,要公平,要正派。
总的来说,“三严”是内在要求,是指主观世界的改造,“三实”是行为导向,是客观世界的改造。“三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割,体现了世界观与方法论的有机统一,“知”与“行”的有机统一,内在自律与外在约束的有机统一。如果用一句话概括它的核心思想,那就是:对党忠诚,个人洁癖和勇于承担责任。“三严三实”是我们党对新形势下党员领导干部政治品格和政治品行作出的最基本规范,极大丰富和发展了党建理论,为加强和改进新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要依据。
中央在全党开展“三严三实”专题教育,是群众路线教育实践活动的延伸和深化,是共产党人把握自身建设常态化的又一重要实践。有利于从根本上解决“四风”问题,有利于推进常态化和长效化作风建设,有利于提高干部履职能力,有利于改善党群关系,有利于增强党的创造力和凝聚力,有利于我们党保持健康、巩固政权、勇往直前。全校党员领导干部要认真学习,深刻理解和准确把握特殊教育的意义、主题、目标、导向、对象和要求,把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来,把各项工作做实、做细、做准。
二是自觉践行“三严三实”的基本要求
党的十八大以来,我校坚决贯彻落实党中央、省委关于从严治党的部署要求,扎实开展群众路线教育实践活动,取得了初步成效。应该说,全校党员干部展现出了开拓深入的工作作风和清新的氛围,赢得了师生的支持和认可。这是我们学校领导干部的主流,必须充分肯定。但是,我们必须清醒地认识到,“四风”问题是有根源的,“不严不实”问题不同程度地仍然存在。从根本上解决“严与假”的问题,关键在于各级领导干部要切实投身其中,用“三严三实”的标尺规范自己的言行,以“严”字为先,落到“实处”,进一步严明纪律、加强约束、敢于担当、求真务实,形成清正廉洁、团结拼搏、廉洁勤政的良好政治生态。
1.实行“三严三实”,就是对党忠诚。要以“三严三实”为修身之本,树立坚定信念、政治忠诚的榜样,认真学书记系列重要讲话精神,筑牢理想信念“脊梁”,严守政治纪律和政治规矩,政治忠诚。衡量党员干部合格与否的第一个标准,就是有没有坚定不移跟党走的信念,能不能讲党话、党内忧党、党内为党服务。广大干部必须始终把政治忠诚注入血液和骨髓,投身于党的医疗卫生教育事业。要坚决维护党的团结统一,坚决执行中央和省委的决策部署,做到有令必行、有禁必止、有言必守、有行必行,不打折扣、不选择、不变通,确保政令畅通。要不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,在是非面前敢于亮剑,在不良作风面前敢于直言,坚决维护校园和谐稳定。
2.践行“三严三实”,就是为师生服务。要牢固树立为人民健康服务的理念,充分发挥教师的主导作用,突出学生主体地位,坚守共产党员的高尚情操,带头发扬慎独、慎独、自省、敬畏的修身传统,在诱惑面前避免失利和栽跟头,切实做到感于民、权于民、利于民。要积极引导师生树立正确的人生观、价值观,弘扬奉献精神,增强服务理念,加强内涵建设,提高教学质量。要畅通民意诉求渠道,完善学校领导深入调研、“校长有约、主任有约”等民意收集反馈机制,鼓励师生广泛参与,使学校制定实施的政策和服务管理更好地体现师生权益,实现学校发展成果师生共享。
3.践行“三严三实”,就是勇于承担责任。目前我的修正正处于“提升成本满足评价”的冲刺阶段。广大党员干部要把“三严三实”作为创业的关键,自觉树立敢于担当、善于求索、善于行善的榜样。总书记强调:“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。敢不敢负责,是我们党员干部当官、当官、当官、成功的关键。要树立强烈的敬业精神和责任感,不断激发干事创业热情,牢牢把握改革发展大局,坚持“升本上基层”目标不放松,持之以恒抓好落实。在工作中,我们不仅要有愿意长期工作的韧劲,还要树立“成功不为我”的观念,不要贪一时的成功或名利。同样的事情,也要持之以恒,以踩石留痕的气势,抓铁有迹,勤于思考,努力工作,不达目的不罢休,千方百计取得成效,确保“首都升级”各项目标任务高质量落实。
4.践行“三严三实”,就是清正廉洁。要以“三严三实”为为官用权之道,自觉做依法用权、清正廉洁的表率。清正廉洁是党员干部做人做事、活在世上的底线。一旦底线被打破,诚信出了问题,那么一切都无法讨论,一切都等于零。作为一名党的干部,一定要强化规则意识,说话做事要有原则、有分寸,始终以党纪国法为准绳,做到畏首畏尾、言出必行、行必止。要不断加强主观世界改造,坚定党性,提升道德境界,抵制不良作风,筑牢拒腐防变的思想防线。要时刻绷紧廉洁自律的门槛,时刻做到严于律己,时刻想到贪婪的危害,时刻培养政治美德,做一个廉洁的人,做事干净利落,公开做官,时刻保持共产党人的政治品格。要强化党风廉政建设主体责任,集中力量谋发展,集中力量抓党建,处理好公与私、爱与法、利与法的关系,把全面从严治党的要求贯穿履职全过程、全方面。
三是精心组织开展“三严三实”专题教育
这种特殊教育不是一种活动,不分批次、不分环节,而是融入领导干部的经常性学习教育之中。这并不意味着要求可以放宽,而是标准更高,要求更严。各级党组织要按照学校党委《实施方案》要求,围绕党课专题、学习研讨专题、民主生活会和组织生活会专题、整改落实专题、立法纪律专题四个重点行动,把特殊教育作为端正办学思想、提高教育质量、推进学校治理体系和治理能力现代化的重要契机,作为加强学校作风建设的有力抓手,取得实效、正能量。重点打造三个团队:
(一)坚持以上率下,打造“三严三实”领导班子。学校领导班子是办学治校的主导力量,也是落实“三严三实”的“关键少数”。第一,要带头上好党课,起到促进学习的作用。联系部门应由党委成员负责,部门党总支(党支部)书记应在部门进行党课讲座。围绕党委、党组列举的党委制度中“不严不实”的六大主要表现,准确、透彻地把握党员干部“不严不实”的表现危害,明确“三严三实”的内涵和意义,真正触及思想灵魂。二是带头学习、讨论、引导,形成浓厚氛围。党委理论中心组要带头开展学习讨论,紧密联系思想实际,围绕“总开关”“五个务必”“忠诚干净负责”等问题广泛开展学习讨论,让全校党员干部牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党育人;三是要带头开展批评,带动高质量生活会。在召开领导班子专题民主生活会的同时,要切实抓好学校各级组织生活会,重点分析解决干部纪律松弛、作风松散等问题。四是率先深化整改,推动立法和纪律落实。继续抓好“四风”整治,解决好去年领导小组民主生活会整改方案中所列问题。
(2)坚持严词,建设“三严三实”干部队伍。干部队伍是实现“上基层”目标的骨干力量,也是开展“三严三实”专题教育的重点对象。各级党组织要引导干部搞清楚“什么是严格,什么是现实,为什么严格,怎样严格,现实如何”,努力践行“三严三实”。党员干部要聚在一起标杆识别问题,逐一寻找分析每一项业绩,深挖根源,分析危害,找准症结,对症下药。要精准发力,切实采取措施,把“三严三实”要求落实到修身、用官、创业各方面,进一步提高理论修养和道德修养,在思想上做到“坚定”;坚决不跨越党的政治纪律和政治规矩的“高压线”,树立正确的权力观和政绩观,在政治上做到“理解人”;大力弘扬勇于担当的精神,在工作中做“实干家”;算好“政治账、经济账、名誉账、家庭账、友情账、自由账、健康账”,做一个自律的“老实人”,努力做一个党和人民信得过的好党员好干部。要取长补短,争取实效。要在学校中心工作和“升本”的大局下,自觉思考和谋划特殊教育。要采取“严”和“实”的措施,推进各项重点任务,加强基层党组织建设,让特殊教育的成果体现在学校改革发展稳定的成果中。
(3)坚持以德育人,培养“三严三实”教师。没有老师的作用,实现“升本”的目标将成为一句空。虽然在县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,但高校教师肩负着教书育人的重要使命。为什么“散漫不真实”就“传道授业解惑”?为此,各级党组织要结合学习贯彻省思想政治工作会议精神,把加强和改进师德师风建设纳入专题教育,按照“四有”标准组织开展“我身边的好老师”宣传教育活动,结合学习《师生提升宣传册》,营造“人人关心、人人参与提升”的良好氛围, 从而促使教师潜心学习,甘当他人的阶梯,全心全意育人。
同志们,做好这项特殊教育,意义深远,责任重大。让我们紧密团结在以同志为总书记的党中央周围,扎扎实实组织开展特殊教育,建设一支忠于党、廉洁奉公、敢于担当的党员干部队伍,为加快推进学校科学发展、和谐发展提供重要保障。
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