“主播”有创意，“直播”有亮点——重庆航天职业技术学院管理工程系

在全面抗击新冠肺炎疫情期间，根据学院统一安排开展“停课不停学、停课不停教”工作，工程造价专业教学团队教师依据学院整体要求和系部工作任务安排，通过积极准备教学资源，加强在线课程建设，创新课堂教学过程等措施高质量的开展在线教学，在整个教学过程中，主播们创意不断，直播过程亮点频频。

优化教学设计，营造“惊心动魄”课堂（李利斌老师）

李利斌老师在线上教学过程中，优化教学设计，增加即时测试和网络互动，让学生注意力集中在课堂上，用学生的话说：“网络上课比课堂上还紧张”以保障高质量的教学过程。

解决教学难题，开展线上“一对一”指导（陈宇老师）

陈宇老师所带《工程造价软件应用》课程需要软件支持，线上教学没有实训室支撑，陈宇老师提前着手和软件供应商联系，克服困难，解决了学生的软件使用问题，并且开展线上“一对一”指导，帮助学生较好的掌握教学内容。

      全面配置资源，“细”出学生关键技能（彭海燕老师）

彭海燕老师本学期担任《建筑工程清单计价》课程，内容涉及较多的工程量计算，需要同学们的仔细和耐心，彭老师为学生准备了丰富而全面的学习资源，且在线上教学过程中，细心指导，耐心讲解，全面提高学生的工程计量计价能力。

坚持学生本位，提高课程教学质量（黎万凤老师）

黎万凤老师在多年的教学过程中，始终把学生的学习需求放在第一位，总是从学生“能不能听懂，能不能学会”出发进行课程准备，此次线上教学，黎老师更是如此，正是她的这种精神，始终保持高质量的教学过程。

创新教学方式，线上学习亦“快乐”（王帅老师）

王帅老师在教学方法上更是创新不断，引入企业专家在线互动，把死板生硬的平法图集识读变成快板，朗朗上口，方便理解，深受学生欢迎，实现了线上教学“快乐”。

理论联系实际，变复杂为简单（李思静老师）

李思静老师本学期担任工程经济课程的教学，李老师结合课程的特点，理论联系实际，把抽象的工程经济问题转换成学生更容易理解的身边经济现象，指导学生自己动手完成任务，极大的提高学生的学习兴趣。

喻海军老师所带的安装工程造价课程，以前学生学习起来有一定的困难，此次线上教学，喻老师一早就想办法克服这个困难，经过对课程特点和内容进行详细分析后，喻老师决定从基础的识图和算量抓起，必须让学生自己动手完成这两项任务，虽然是线上，但是通过各种网络渠道，对学生进行一一指导，改变了学生对安装课程的认识，也提高了教学质量。